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Mostrando las entradas de abril, 2020

Clase 4 Eliseo Verón

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1)  Buscar ejemplos de fotografías de distintos tipos según el texto “De la imagen semiológica a las discursividades” relacionado siempre a las cuestiones de géneros. FOTOGRAFÍA  TESTIMONIAL La fotografía testimonial es una foto  de reportaje tomada "en vivo" y que caracteriza a medios . E s una imagen cuya pertinencia reside en la captación del instante del acontecimiento; siempre espontánea (por oposición a la pose), está allí porque cautiva el acontecimiento del cual se habla en el texto que acompaña. En este ejemplo usamos el momento de la madre de Candela, una nena que fue secuestrada y asesinada en 2011. Se encuentra acompañada de algunos familiares. LA POSE La pose es un regalo del personaje fotografiado al fotógrafo (y por su intermedio al lector). Y el texto que acompaña a la imagen en determinada tapa, sistemáticamente, especifica que la foto fue producida por y para. Esta foto está firmada por la marca. Esta imagen la elegimos porque se

Clase 4 COLOR

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1)  Busquen imágenes  (de género) donde se perciba claramente la intencionalidad de uso de los distintos lenguajes del color y clave: Cromático Acromático Colores análogos Contraste de complementarios Cálidos Fríos Saturación Desaturación CLAVES DE VALORES Clave mayor Clave menor Clave alta Media Baja A toda escala 2) A partir de la INTERVENCIÓN de UNA IMAGEN (de género) variar el tratamiento de los colores en función de modificar la sensación final, a partir del uso de la gama de colores, contrastes, claves etc.  a partir de la utilización de: CROMÁTICO: ACROMÁTICO: COLORES ANÁLOGOS: COMPLEMENTARIOS: CÁLIDOS: FRÍOS: SATURADO: DESATURADO: CLAVES DE VALORES: CLAVE MAYOR: CLAVE MENOR: CLAVE ALTA: CLAVE MEDIA: CLAVE BAJA: A TODA ESCALA:

Clase 3 Pierce - Correcciones

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1) Buscar ejemplos de iconos, símbolos e índices (uno de cada uno) en base a la temática general que estamos abordando sobre cuestiones de géneros, pero cada grupo intentará encontrar ejemplos que los crucen con otros temas. Tema 4 (grupos de Tere) Géneros y CULTURA. La temática elegida para esta tarea fue la cultura relacionada con el movimiento LGBT, Lesbianas, Gais,  ​  Bisexuales y Transg é nero. INDICE: Un índice y la relación que representan con los objetos son de continuidad con respecto a la realidad, evidencian algo. En este ejemplo de una marcha del movimiento LGBT, evidencia la lucha de éstos por sus derechos y libertadres. 2) Buscar un ejemplo de un mismo representamen que aluda a 3 objetos distintos en base tres temáticas diferentes: Pueden seguir con la misma temática o cambiarla,  y explicitar con que tema se cruza Este representamen podemos relacionarlo con un puño por su iconicidad, lo que encierra al puño es el icono de la mujer   Tambié

Clase 3 Wong

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PARTE 2 FUNDAMENTOS DEL DISEÑO Según Wucius Wong, tomamos este autor y a partir de la lectura del libro y de la presentación: TRABAJO PRÁCTICO A partir de la grafica analizada / en Barthes y Peirce: Describirla a partir de los elementos de diseño según W WONG. Elementos conceptuales. Los elementos conceptuales no son visibles. Son los puntos, líneas, planos y volúmenes que parecen estar presentes, pero no lo están. Un punto indica posición, no tiene largo ni ancho. Una línea tiene largo, pero no ancho, tiene posición y dirección. Un plano tiene largo y ancho, pero no grosor, está limitado por líneas. El volumen es un diseño bidimensional, es ilusorio.  En este caso observamos una forma lineal en la composición de las dos personas que se encuentran en el centro del plano general de la imagen. El volumen se centra, más precisamente en la sombra que hay detrás de las personas y el fondo (blanco/gris). Elementos visuales. Los elementos conceptuales se vuelven vi

Clase 3 Pierce

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1) Buscar ejemplos de iconos, símbolos e índices (uno de cada uno) en base a la temática general que estamos abordando sobre cuestiones de géneros, pero cada grupo intentará encontrar ejemplos que los crucen con otros temas. Tema 4 (grupos de Tere) Géneros y CULTURA. La temática elegida para esta tarea fue la cultura relacionada con el movimiento LGBT, Lesbianas, Gais, ​ Bisexuales y Transg é nero. Icono : En este caso, ambos ejemplos, representan a este movimiento que elegimos desde los colores que los identifica y las piezas presentadas. Símbolo : El ejemplo que presentamos es la bandera LGBT, símbolo de ellos que lo presentan en cualquier marcha, movimiento. Índice: Acá el ejemplo lo centramos en el cartel que se aprecia en la imagen, que indica el reclamo de estas personas en la marcha. 2) Buscar un ejemplo de un mismo representamen que aluda a 3 objetos distintos en base tres temáticas diferentes: Pueden seguir con la misma temática o cambiarla,  y